Améliorez le design de vos supports de formation présentielle

450 HT

Objectif général : Découvrir les bonnes pratiques de conception et de production de diaporamas dans le cadre de formations présentielles.

Vos diaporamas contiennent uniquement du texte ou à l'inverse, possèdent trop d'animations ? Vous ne savez pas comment présenter une information à vos apprenants ? Vos formateurs n'ont pas les mêmes versions de diaporama, comment faire pour homogénéiser ces pratiques ? Cette formation vous donnera les réponses à ces questions !

Formats disponibles : présentiel, SPOC (100% à distance), mixte personnalisé.

Tarif inter-entreprises : 450€ HT.

Tarif intra-entreprise : sur demande.

DEMANDE D'INFO

Objectifs pédagogiques

Améliorez le design de vos supports de formation présentielle
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  • Définir les bonnes pratiques de conception d’un diaporama (animation, structuration, mise en forme, utilisation de schéma, etc.).
  • Repérer les éléments clés permettant la création d’un diaporama de formation comme support apprenant et non comme support formateur.
  • Identifier les techniques de transmission de l’information sur un support visuel.
  • Découvrir des méthodes d’animation de diaporamas en situation de formation présentielle.
  • Repérer des processus de gestion collaborative pour les supports de formation d’un service formation (commentaires, mises à jour, traduction, mises à disposition, etc.).

Informations complémentaires

Durée

1 jour – 6 heures

Format

,

Modalités d'inscription

Positionnement et validation des prérequis et du profil du ou des apprenants (par téléphone ou par mail), reconfirmation avec un questionnaire de positionnement numérique, validation de l'inscription par bon de commande et convention de formation.

Prérequis

Utiliser un logiciel de création de diaporama

Public

Chef-fe-s de projet formation, Concepteurs-trices pédagogiques, Consultant-e-s-formateurs-trices indépendant-e-s, Formateurs-trices, Ingénieur-e-s pédagogiques, Responsables formation, Responsables pédagogiques, Etc.

Avis

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