1) Qu’est-ce qui vous a poussé à suivre cette formation Chef de projet digital learning ? Quels étaient vos besoins avant de démarrer ?

Après plus de 25 ans de direction opérationnelle à l’international, ma mission avec Evolunion est de cultiver l’humain pour une performance durable. Je constatais que mes clients — dirigeants de PME et managers en zone frontalière — manquaient de temps pour des formats classiques. Mon besoin était de professionnaliser mon approche digitale pour créer un véritable pont pédagogique. Je voulais concevoir des parcours capables de respecter l’écologie personnelle de mes coachés tout en garantissant des résultats concrets, en alliant la flexibilité du distanciel à la puissance de l’interaction humaine.

2) Vous êtes désormais certifié chef de projet digital learning, en quoi la validation de ces compétences vous permet de développer votre activité de coaching ?

Cette certification est le moteur de mon offre ‘StarterKit New Leader’, un parcours de Blended Coaching dédié aux premiers mois de prise de poste. Le digital permet au manager de s’approprier les concepts fondamentaux de posture et d’efficacité personnelle à son propre rythme. Cela libère un espace précieux lors de nos séances de coaching : nous nous concentrons alors sur l’ancrage profond et la résolution de défis réels. Pour cela, je m’appuie sur des outils ciblés selon les besoins, comme mon diagnostic I.L.P. (Indice Leadership & Posture), qui permet de personnaliser immédiatement l’accompagnement sur le terrain.

3) Quels sont selon vous les 3 points forts de la formation que vous avez suivie avec l’ISTF ?

• « Le pragmatisme de la méthode : Le cadre structurant de l’ISTF m’a permis de transformer une expertise complexe en un parcours fluide et actionnable, parfaitement aligné avec les exigences de réactivité des TPE et PME que j’accompagne. »

• « La qualité et l’expertise des formateurs : Au-delà de la théorie, j’ai été marqué par la richesse des échanges avec des experts passionnés. Leur capacité à transmettre les subtilités de l’engagement apprenant a été une réelle source d’inspiration pour mes propres dispositifs. »

• « L’impulsion créatrice : Cette formation m’a donné les clés pour développer mes propres ressources pédagogiques. Elle m’a notamment poussé à concevoir des questionnaires en ligne, tels que l’I.L.P., qui nous offre, à mon coaché et à moi, un point de départ simple et efficace pour identifier les besoins et les leviers d’évolution que nous explorons ensuite ensemble. »