Mémos
Dans un monde où l’expérience client compte autant que le produit que l’on achète, les Learning Success Managers, que l’on pourrait traduire par « chargé.e de la réussite Apprenant » sont les nouveaux rôles clés des organismes et départements formation. Ce mémo est le résultat d’une enquête menée auprès de près de 300 professionnels de
Articles
Produire des ressources digital learning de qualité nécessite d’être stratégique. Quoi de mieux pour être stratégique que de s’appuyer sur des méthodes éprouvées, et surtout d’adopter différentes méthodologies selon les projets ? Méthodes traditionnelles, agiles, learner-centrics, lesquelles utiliser ? Le Cycle en V Avantages de cette méthode :– cadrage rigoureux du projet grâce à un
Enquêtes
A l’occasion de la sortie de la grande enquête ISTF sur les chiffres clés 2025 du digital learning, Mathilde Istin directrice déléguée de l’ISTF, a présenté les grandes tendances du marché du digital learning lors d’un webinaire. Complétez le formulaire ci-dessous pour accéder au replay Ce formulaire collecte des données, consultez notre politique de confidentialité pour
Témoignages
1) Ça fait désormais 1 an que vous avez obtenu la certification concepteur de ressources e-learning chez ISTF, qu’est-ce que cette dernière a changé dans votre quotidien ?La certification m’a permise d’être plus pertinente dans les choix pédagogiques des différents parcours que je réalise. En effet, je suis en charge du développement de notre plateforme e-Learning
Témoignages
Quels étaient vos besoins avant la formation Animer et piloter l’expérience apprenant ? Quelles compétences souhaitez-vous acquérir ? L’introduction d’un LMS dans notre organisme de formation a fait apparaitre la nécessité à la gestion de cet outil.Si j’ai acquis les mécanismes de fonctionnement pour gérer le LMS, j’ai, toutefois constaté rapidement que la gestion allait
Enquêtes
Retrouvez les résultats de la 11ème édition de notre grande enquête menée auprès de 400 professionnels de la formation ! Complétez le formulaire pour télécharger le baromètre gratuitement 🙂 Mathilde Istin animera un webinaire jeudi 6 février de 11h45 à 12h30 pour restituer les résultats de l’enquête. inscrivez-vous ici ! Ce formulaire collecte des données,
Enquêtes
Durant la pandémie de la COVID, les classes virtuelles avaient suplantées les formations présentielles. Plus de 3 ans après, elles continuent à jouer un rôle important dans les dispositifs formations. Découvrez les pratiques des professionnels de la formation en classe virtuelle en remplissant le formulaire ci-dessous ! Ce formulaire collecte des données, consultez notre politique
Témoignages
« Le parcours que vous proposiez était tout à fait en lien avec les missions que nous souhaitions attribuer à notre futur alternant, c’était le match parfait ! » Sarah Feniet, Head of Training chez SIDETRADE, nous en dit plus sur son expérience de tutrice d’un alternant ISTF Concepteur Formateur digital learning de septembre 2023 à septembre 2024.
Témoignages
Qu’est-ce qui vous a poussé à suivre cette formation / quels étaient vos besoins avant de démarrer ?Une soif d’évolution et de nouveaux défis !Avant de démarrer cette formation : je ressentais le besoin de :* Me réinventer professionnellement : acquérir de nouvelles compétences et donner un nouvel élan à mes missions* Élargir mes horizons
Témoignages
1) Quelles sont selon vous les 3 qualités essentielles d’une formatrice ?Etre innovante, souriante et pétillante dans mes formations comme dans mes communications ! C’est mon mot d’ordre ! Si je marque les esprits par mes communications originales, j’embarquerai mes apprenants avant même le début de la formation ! 2) Quels étaient vos besoins avant
