NotebookLM : transformer vos sources en contenus pédagogiques avec l’IA

Objectif principal : Expérimenter NotebookLM pour créer des contenus et médias pédagogiques à partir de sources variées Objectifs pédagogiques :
  • Découvrir le principe général de l’outil et les fonctionnalités clés de NotebookLM
  • Expérimenter la création d’un Notebook en important, explorant et structurant des sources en fonction d’un besoin pédagogique
  • Utiliser les fonctionnalités clés accélérant la conception : prompts, recherche d’information, création de notes
  • Produire un premier contenu : infographie, quiz, podcast, vidéo et l’ajuster avec un prompt
  • Identifier les bonnes pratiques et limites d’utilisation de l’outil dans un contexte digital learning

350,00 

Inter-entreprise : 350€ HT
Individuel : 650€ HT
Intra-entreprise : sur demande

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Informations complémentaires

Durée :
Format 100% à distance – 3 heures
Format :
Individuel, Inter-entreprises, Intra-entreprises
Lieu :
Formation 100% à distance.
Format présentiel : locaux du client (Intra entreprise).
Modalités de financement :
– Plan de développement des compétences
– Autres dispositifs de financement possibles à étudier au cas par cas : Pôle Emploi, Région, …
Prérequis et public :
Prérequis : Être familiarisé-e avec les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique e-learning/asynchrone.

Public : Responsables Pédagogiques, Digital learning managers, Chefs de projet, Formateurs, Ingénieurs pédagogiques, Concepteurs pédagogiques, …
Approche pédagogique et outils :

Selon le format de formation choisi: Modules e-learning et/ou video learning, quiz, classes virtuelles et/ou présentiel, suivi individuel et collectif, tutorat synchrone et asynchrone, travaux pratiques.

Tout au long des formations, les apprenants travaillent sur un projet concret (fourni par ISTF ou projet propre). Un formateur expérimenté accompagne à la réalisation de ce projet pour atteindre l’objectif de formation défini.

Certification

Les informations organisationnelles sont disponibles en ligne en cliquant ici.

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