1) Vous avez suivi la formation de l’ISTF dans le cadre d’une reconversion pour devenir conceptrice de ressources e-learning, qu’est-ce qui vous a poussé vers ce métier ?
Après plus de 15 ans dans la qualité logicielle et la gestion de projet IT, j’ai eu envie de donner un nouveau sens à mon travail en me tournant vers la transmission.
Dans mes expériences, je me suis souvent rendu compte que beaucoup de problèmes venaient d’un manque de compréhension plutôt que de compétences.
Le e-learning m’a semblé être un bon moyen de rendre les sujets plus clairs, plus accessibles et plus concrets.
C’est assez naturellement que je me suis orientée vers ce métier, pour faire le lien entre mon côté technique et l’envie de transmettre.
Aujourd’hui, je me lance à mon compte pour concevoir des modules e-learning adaptés aux besoins des équipes.
2) Quels sont selon vous les 3 points forts de la formation dispensée par l’ISTF ?
Pour moi, les points forts sont :
- Une formation très concrète, avec des mises en pratique tout au long du parcours
- Une méthodologie claire, surtout sur la partie conception (scénario, storyboard), qui m’a beaucoup aidée
- La découverte et la prise en main d’outils comme Storyline, qui permettent de créer rapidement des modules
Ça m’a permis de mieux comprendre toutes les étapes de création d’un module e-learning.
3) Quels sont les conseils que vous donneriez à un apprenant pour s’engager dans une formation à distance ?
Je dirais d’abord de bien s’organiser et de garder un rythme régulier, parce qu’en distanciel on peut vite décrocher.
Ensuite, pratiquer un maximum : tester, refaire, se tromper… c’est comme ça qu’on apprend vraiment.
Et avec le recul, je dirais aussi de ne pas hésiter à échanger davantage avec les autres apprenants.
C’est quelque chose que je n’ai pas beaucoup fait, mais ça peut vraiment aider à prendre du recul et à avancer plus sereinement.
