Enquêtes
4 / 5 ( 8 votes ) Élaboré en partenariat avec Talentsoft, cette nouvelle édition des Chiffres clés du digital learning marque l’arrivée à maturité du marché de la formation professionnelle. Nous l’observions l’année dernière, le numérique en formation s’est installé durablement dans les stratégies pédagogiques et les enjeux du digital learning sont de mieux en mieux intégrés par
Témoignages
4.5 / 5 ( 6 votes ) Sonia Hanne, Responsable e-learning chez Brandt France construit des parcours de formation à distance pour les technicien-ne-s et les hôte-sse-s d’accueil. Après un bagage en e-learning tiré de ses précédentes études, Sonia Hanne a souhaité consolider ses compétences et valoriser son expertise. Elle a donc suivi la formation
News
4 / 5 ( 2 votes ) En 2018, l’ISTF renforce son engagement qualité en développant une démarche encore plus poussée qu’en 2016 et 2017. Ainsi après son référencement sur la plateforme Datadock, nous sommes fiers de faire partie des organismes de formation référencés Veriselect par Bureau Veritas, qui plus est avec 100% des critères
Articles
Souvent envisagée sous le prisme du divertissement, la réalité virtuelle suscite aujourd’hui de plus en plus d’intérêt chez les acteurs de la formation, en raison de ses possibles applications pédagogiques. En France, quelques expériences sont en cours, que ce soit au sein de certaines grandes écoles ou dans le cadre de la formation professionnelle continue.
Enquêtes
4.8 / 5 ( 5 votes ) Classe virtuelle, e-learning, micro-learning, serious game, vidéo… L’éventail des modalités pédagogiques disponibles est de plus en plus riche et évolue innovation après innovation. Il n’est pas toujours simple de savoir quoi utiliser. Voici quelques repères issus de notre enquête annuelle sur les chiffres clés du digital learning. A
Témoignages
5 / 5 ( 60 votes ) Sylvie Simon, responsable de la mission e-learning intérimaire chez Manpower représentant plus de 350 000 personnes qui peuvent se connecter sur la plateforme e-learning revient sur le cursus certifiant « Chef de projet blended learning » qu’elle a suivi dernièrement. Ce cursus lui a permis de valider des
Articles
4.8 / 5 ( 5 votes ) Bien qu’il s’installe dans nos sociétés comme un véritable facteur de compétitivité pour les entreprises, le digital est encore peu présent dans le domaine de la formation et cela peut s’expliquer notamment par le fait que les structures ignorent, pour beaucoup d’entre elles, comment réussir leur stratégie digital
Articles
4.7 / 5 ( 3 votes ) « Gamification », à prononcer comme « game », jeu en anglais, est l’un de ces « trend words » (mots à la mode) du domaine de la formation. Ce concept, issu du marketing, a pour principe simple d’introduire des mécanismes de jeu dans des parcours d’apprentissage dont
Témoignages
5 / 5 ( 60 votes ) Bruno Rampersan, chef de projet formation au sein de Covéa – regroupement des mutuelles GMF, MAAF et MMA, a suivi la cursus « chef de projet blended learning » afin d’acquérir de nouvelles compétences en digital learning. Des compétences indispensables et incontournables pour une structure aussi importante que
Enquêtes
5 / 5 ( 1 vote ) Ce n’est plus un secret : les changements qu’entraîne le digital learning peuvent ralentir son intégration au sein de services formation. Quels sont les principaux freins bloquant la mise en place de ces nouvelles modalités ? Grâce à notre enquête annuelle sur les chiffres clés du digital learning,
