Il y a encore quelques années, la classe virtuelle ne correspondait qu’à un usage très confidentiel sur le marché de la formation. Notre enquête de 2018 sur les chiffres du Digital Learning la jugeait alors beaucoup moins efficace que la formation présentielle.
Mais les choses ont bien changé.
Aujourd’hui, tout le monde a fait de la classe virtuelle. Peut-être par obligation, mais en tout état de cause, formateurs et stagiaires ont pu juger de son efficacité en se basant sur leur propre expérience.
Quelles sont les caractéristiques d’une classe virtuelle optimale ?
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