Cette question semble aussi vieille que la notion même de formation, alors pourquoi revient-elle aussi souvent dans les débats d’experts et dans les réunions des services formation. La réponse est simple, c’est qu’en matière d’évaluation rien n’est simple ! D’abord, on se pose la question du « quoi ? » ! Qu’évalue-t-on ? Oublions un instant, si vous le voulez bien,
Produire des ressources digital learning de qualité nécessite d’être stratégique. Quoi de mieux pour être stratégique que de s’appuyer sur des méthodes éprouvées, et surtout d’adopter différentes méthodologies selon les projets ? Méthodes traditionnelles, agiles, learner-centrics, lesquelles utiliser ? Le Cycle en V Avantages de cette méthode :– cadrage rigoureux du projet grâce à un
L’internalisation de la production e-learning : une tendance émergente L’enquête annuelle que l’ISTF mène depuis 10 ans met en évidence que les services formation se tournent de plus en plus vers une stratégie d’internalisation de la production des contenus de formation digitaux. En 2014, la production interne représentait 57% des contenus pédagogiques numériques, et jusqu’en
En tête de la formation aux métiers du Digital Learning depuis de nombreuses années, l’ISTF lance un programme de formation en alternance, bien accueilli par les entreprises et les candidats. Entretien avec Nathalie Touzé, Directrice de l’offre formation à l’ISTF. La formation en alternance est-elle particulièrement adaptée au marché de l’emploi du Digital Learning ?Nathalie
Connaissez-vous le TOEIC ? Ce test est une référence pour évaluer les compétences en anglais, aidant de nombreuses personnes, écoles et entreprises à mesurer et cartographier leurs performances. Des outils similaires existent dans d’autres secteurs, mais dans le domaine de la Formation et de l’Éducation, il y avait un vide… jusqu’à l’arrivée du Test DLTE.
Pourquoi et comment évaluer la formation ? Cette question, aussi ancienne que le concept même de formation, revient souvent dans les débats d’experts et les réunions des services formation. Pourquoi ? Parce que l’évaluation est un sujet complexe. Que devons-nous évaluer ? La première question à se poser est : que devons-nous évaluer ? On
Aux tout premiers rangs de la formation aux métiers du Digital Learning depuis de nombreuses années, l’ISTF lance un programme de formation en alternance auquel les entreprises et les candidats font un bel accueil. Interview de Nathalie Touzé Directrice de l’offre formation de l’ISTF. Pourquoi la formation en alternance est-elle particulièrement pertinente sur le marché de l’emploi du Digital
C’est une évidence, le digital se situe aujourd’hui à tous les niveaux de la formation. Depuis le pilotage administratif et réglementaire jusqu’à la moindre action pédagogique, à distance ou en salle. Pourtant la cartographie des compétences maîtrisées par les équipes formation est quasi inexistante. En dehors des postes clés tels que les chefs de projet
Découvrez la synthèse de notre calendrier de l’Avent publié sur notre page LinkedIn durant le mois de décembre 2023 ! Complétez le formulaire pour télécharger le visuel récap gratuitement 🙂 Ce formulaire collecte des données, consultez notre politique de confidentialité pour plus d’informations.
Échange avec Mathilde Istin, directrice déléguée de l’ISTF Évaluer les formations est devenu une priorité pour les Directions formation ? En effet, car les Directions formation se posent souvent la question de leurs impacts : comment nos actions de formation influent positivement sur les carrières des collaborateurs et sur la performance des entreprises ? La conjoncture
