Témoignage
5 / 5 ( 5 votes ) Florence Espinola, conseillère en économie social et familiale et intervenante pour une école privée, a choisi de suivre le cursus concepteur de ressources e-learning. En tant que formatrice, Florance Espinola faisait surtout du présentiel et a donc souhaité comprendre en quoi consiste le blended learning et comment l’utiliser
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4.5 / 5 ( 15 votes ) Les pratiques collaboratives en formation peuvent permettre de monter en compétence rapidement et ce, en mettant à contribution les savoirs de chacun. Pourquoi miser sur ce type d’apprentissage ? Commençons par éclaircir le sujet. Lorsque l’on parle de pratiques collaboratives, plusieurs concepts nous viennent à l’esprit : apprentissage
Ressource
4.6 / 5 ( 5 votes ) Si les notes et commentaires laissés par les clients influencent largement le choix des acheteurs dans de nombreux secteurs (cinéma, restauration, hébergement, etc.), la formation se distingue, car elle n’est pas un service comme les autres. En effet, notre dernier sondage réalisé auprès de 350 professionnels de la
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4.8 / 5 ( 9 votes ) Digital Learning Manager, responsable formation digitale, Learning Experience Designer, chef de projet blended learning… Tous ces métiers ont en commun la capacité de surfer sur la vague du digital learning. Ils créent des parcours fluides, enchainent les manœuvres d’accompagnement à distance, en présentiel ou en distanciel, rament dans
Témoignage
4.9 / 5 ( 15 votes ) Carole Dessain, indépendante et fondatrice de FORM’AXE, accompagne les entreprises du secteur informatique pour créer leurs offres de formations présentielles et e-learning et anime des formations sur la démarche commerciale auprès de grands comptes. Carole Dessain a suivi le cursus Concepteur de ressources e-learning au formation 100% à
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4.6 / 5 ( 8 votes ) Avec l’essor du digital en formation, les professionnels du secteur sont devenus d’avides consommateurs de médias : photos, illustrations, vidéos, sons, musiques. Pour répondre à leurs multiples besoins, deux solutions sont généralement envisagées : la production sur-mesure (internalisée ou externalisée) ou l’achat. Toutefois, pour les formateurs indépendants et
Témoignage
5 / 5 ( 4 votes ) Marie-Pierre Apenuvor est responsable digital learning à l’école métier du groupe Orano (anciennement Areva), acteur international majeur de l’énergie nucléaire regroupant plus de 16 000 collaborateurs. Les missions de Marie-Pierre Apenuvor sont de promouvoir l’offre digital learning auprès des collaborateurs, d’accompagner les formateurs dans la réalisation de leurs
Ressource
4.7 / 5 ( 3 votes ) La formation est un puissant levier pour améliorer la performance d’une structure. Pour atteindre cet objectif, le programme de formation doit réellement correspondre aux besoins des apprenants et à leurs réalités métier. La capacité à produire un contenu de formaon efficace (au niveau opérationnel) et de façon suffisamment
News
5 / 5 ( 1 vote ) Plus d’une vingtaine de stagiaires, consultants, jurés et formateurs de la communauté ISTF se sont réunis le 11 juin dernier pour une nouvelle édition des « déjeuners du club ». Des rendez-vous qui se déroulent plusieurs fois par an pour échanger entre professionnels de la formation. Pour cette
Témoignage
4.7 / 5 ( 3 votes ) Anne Bertaud est Responsable de mission à l’ASIP Santé, agence de 130 collaborateurs qui dépend du Ministère de la Santé et qui est en charge de développer le numérique en santé. Anne Bertaud pilote notamment le programme de la formation transversale pour former l’écosystème externe à l’utilisation des
