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Aujourd’hui, les formateurs, chefs de projet formation et responsables de formation doivent, pour répondre aux nouvelles exigences de l’écosystème de la formation, innover en proposant des parcours mixant présentiel et distanciel, actes de formation synchrones et asynchrones. Ils sont, en d’autres termes, amenés à transformer leurs offres en blended learning. Le blended learning est le
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Le monde de la formation professionnelle fait face à de nouvelles problématiques à solutionner : augmentation du rythme de formation, nécessité de rentabiliser et diversifier les supports pédagogiques…. Parmi les nombreux outils à disposition des services formations, les classes virtuelles peuvent contribuer à faciliter et optimiser une formation. Zoom sur cette modalité d’apprentissage en plein
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Un des leviers pour développer une stratégie business réactive est l’adaptation des compétences des ressources humaines d’une entreprise. Former ses équipes aux nouveautés de son secteur d’activité, rapidement et à bas coûts est devenu une priorité. En effet chaque nouvel acteur d’un secteur donné en devient immédiatement un concurrent potentiel, même à l’échelle planétaire. Une
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Juillet et août riment aussi avec formation à l’ISTF. Rien de mieux que la période des grandes vacances pour prendre le temps d’une réflexion sur ses dispositifs de formation et certifier ses compétences avec les universités en ligne. Gérer sa formation plus facilement Au travail ou chez soi, une période de vacances permet de prendre
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Un des défis actuels pour les acteurs de la formation professionnelle est de répondre aux nouvelles exigences et habitudes technologiques. Devenu incontournable, le digital learning répond à une réelle demande des apprenants d’aujourd’hui de retrouver les mêmes mécanismes et usages de digitalisation que dans tous les secteurs d’activité (commerce, musique, presse). Le monde de la
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Le temps d’une formation, l’Institut Supérieur des Technologies de la Formation va visiter New York… par le biais des classes virtuelles. Intéressé par les solutions qu’apporte l’ISTF, le centre de Langue du FIAF de New York, French Institute Alliance Française, nous a confié l’un de ses projets de formation : rendre son équipe de dix
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Le e-learning a révolutionné le secteur de la formation où il est utilisé très régulièrement. Cependant, il arrive que le relationnel y soit délaissé. La classe virtuelle remédie à une telle problématique à différents niveaux. Pour l’apprenant, c’est l’assurance d’un accompagnement régulier et personnalisé. Le formateur peut quant à lui optimiser le suivi des stagiaires
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Devenir formateur pour adultes ne s’improvise pas et bien souvent l’expertise d’un savoir ou d’un savoir-faire ne suffit pas à l’atteinte des enjeux liés aux phases d’apprentissage. Si l’aptitude relationnelle et le bon sens sont assurément des atoûts pour les personnes destinées à l’animation de journées de formation, ils ne combleront jamais l’absence de techniques
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Depuis quelques années les MOOC, Massive Open Online Course, font leur apparition dans le paysage de la formation à distance, l’objectif : proposer des cours en ligne gratuits et ouverts à tous. Aujourd’hui, de grandes universités proposent l’accès à certains de leurs cursus de formation via les MOOC. Ainsi elles bénéficient d’une ouverture de leur
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Il est reconnu que la qualité de transmission des compétences est la même en présentiel et en formation à distance, pour des notions de savoir et de savoir-faire. Cependant, il subsiste une différence notable entre la durée des modules e-learning et le déroulement des sessions de formation présentielle. Quelle est-elle ? Et comment se justifie-t-elle
